loader image
  • Главная
  • All Courses
  • “Основы для глубокого понимания эндшпиля” занятия №1-10

“Основы для глубокого понимания эндшпиля” занятия №1-10

Занятия №1-№10
Тема 1 урока: “Мышление схемами”.
1. Отличие схемы от плана.
2. Первый и второй планы при игре на выигрыш в ладейных окончаниях с лишней проходной пешкой на фланге.

Тема 2 урока: “Мышление схемами”.
1. Составление плана игры по партии Томашевский – Сюгиров. Взгляд на теорию Стейница.
2. Проведение сложного многоступенчатого плана под условным номером 2 по мотивам эндшпиля Карлсен – Ананд. Обзор возможных окончаний с 4-мя пешками на королевском фланге у обеих сторон и лишней проходной пешкой на ферзевом фланге у белых.

Тема 3 урока: “Принцип 2-х слабостей”.
1. Новый взгляд на определение термина “слабость”.
2. Переплетение принципов “мышление схемами” и “принципа 2-х слабостей”.
3. Типичный прием создания слабости сопернику захватом пространства на фланге в партии Авербах – Корчной.

Тема 4 урока: “Выявление ключевых принципов эндшпиля”.
1. Объединение ключевых принципов эндшпиля: мышление схемами и принцип двух слабостей в окончании О.Павленко – В. Багиров.
2. Объединение ключевых принципов эндшпиля: мышление схемами и централизация короля в окончании партии С. Карякин – Ван Юэ.

Тема 5 урока: “Выявление ключевых принципов эндшпиля”.
Объединение двух ключевых принципов эндшпиля: мышления схемами и скрытого принципа двух слабостей в окончаниях Б. Спасский – Е.Торре и Х. Накамура – М. Вашье-Лаграв.

Тема 6 урока: “Принцип 2-х слабостей”.
1. Мы убеждаемся, что применение принципа 2-х слабостей особенно продуктивно при наличии перевеса в пространстве.
2. Знакомимся с понятием “коммуникационные линии”.

Тема 7 урока: “Принцип не спешить”.
1. Знакомство с принципом “Не спешить” по партии Рети – Романовский.
2. Связь принципа “Не спешить” с “Мышлением схемами”.
3. Смена ритма игры в позиции, когда у соперника отстутствует контригра, в сравнении с позицией,в которой его необходимо лишить контригры.

Тема 8 урока: “Централизация короля и Мышление схемами”.
1. Выбор момента для централизации короля бывает труден даже для чемпионов мира.
2. Своевременная централизация короля всегда приносит пользу в эндшпиле.
3. Мышление схемами в партии Полугаевский – Васюков. В критический момент белым удалось очень далеко заглянуть в будущее, но нужно было это сделать еще на один ход дальше.

Тема 9 урока: “Мышление схемами”.
1. Мышление схемами при защите худших позиций.
2. Двойная работа при мышлении схемами в худших позициях.
2.1 Сначала ставим себя на место соперника и ищем за него активный план.
2.2 Затем ищем противодействие этому плану.

Тема 10 урока : “Принцип не спешить”.
1. Противостояние коня против слона при взаимоизолированных пешках в центре.
2. Объяснение игры Фишера по намеченному им плану.
2.1 Достижение нужной расстановки кратчайшим путем.
2.2 Смена ритма игры и создание у соперника иллюзии безопасности.
2.3 Подведение соперника к критическому моменту в благодушном состоянии.
2.4 Применение принципа на практике А.Авалян – Б.Ерсахин.
2.5 Прорыв.
2.6 Реализация перевеса.

3,500 ₽